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科研花开金秋季,课题结果正当时

  2018年12月19日,广东省立项课题《促进学生认知发展的信息技术地方教材教学创新研究》结题会在分分pk10稳赚方法名师工作室举行。广东省教育研究院教材教学研究室信息技术教研员、正高级朱光明老师;教育部国培计划专家、广东省特级教师、中山市教育教学研究室教研员陈明宏老师,中山市华侨中学高级教师、中国教育信息化创客教育研究中心特聘专家胡永跃老师,中山市杨仙逸中学总务处副主任邓艳标老师,分分pk10稳赚方法黄曦煜副校长,广东省特级教师、广东省“特支计划”教学名师、中山市名师黄伟祥老师,以及全体课题组成员、中山市信息技术名师工作室全体成员、广州市番禺区教育局教学研究室丘志强老师、陈七娣老师、许光发老师,及其工作室成员参加了本次活动。

  博观而约取,厚积而薄发

  首先,由课题组主要成员黄伟祥老师代表课题组以《建教材 研教法 促发展》为题做课题结题报告,黄老师从课题简介、研究过程、研究成果以及研究展望四个方面进行阐述,课题从教材的编写到教材的教学实践、数次修订;从市级教研到区域教研校级教研,课题从建队建材到研训研用,再到辐射引领,充分体现了陈老师引领中山市信息技术学科整体蓬勃发展的大智慧,以及课题组的扎实研究、积极探索。紧接着,课题组的成员代表宋晓玉老师分享其参加课题研究的所获所感,宋老师认为对于教材我们要教材的常态性使用、研究性使用、带着思考使用、融入新技术新方法使用。而梁洁老师认为信息技术学科的特殊性促使教材内容需要不断更新、与时俱进,在内容衔接上小学与初中要衔接得当,知识梯度呈现,这套教材不仅是主持人及整个编写团队的智慧结晶,也是所有中山信息技术教师的骄傲。

  专家点评明方向,精准定位促发展

  经过查阅课题结题材料各位专家对课题组给予了充分肯定,一致同意课题结题。同时各位专家也从不同的理念、不同的视角提出自己的看法以及宝贵意见,胡永跃老师首先肯定了该课题的研究目标很明确,并达到了预设的目标。其次,该课题成果之一教材具有鲜明的地方特色,内容与时俱进。最后教材和教法的研究促进中山市信息技术教师专业成长,同时从学生所获得的国际、国内、省市比赛成绩可以反映出中山学生的信息素养得到了巨大的提高。邓艳标老师充分肯定了课题研究的扎实,首先课题是通过深入的调研调查了解和分析学生的情况,依据学生实际开发出符合学生的认知能力的地方教材。其次课题组扎实组建教材编写队伍,依据实际不断更新教材内容,通过教材的编写也为很多教师的成长搭建平台。邓老师希望该课题的研究成果可以加大引领辐射的范围,走出中山,走向全国。

  朱光明老师认为该课题内容充实,成果丰盛,有效解决了 “教什么”、“为什么教”“怎样教”等问题,形成信息技术地方课程建设与应用的策略,促进地方教研体系的形成,使教研活动正常化、规范化。同时,朱老师从教材如何落实学生培养目标、教材的内容如何与时俱进、核心素养体系如何构建、学业质量评价如何实施、学生学习实验室如何建设、综合素质评价如何体现学生的信息素养、学生关键能力和价值观如何培养、如何将研究成果提炼的更加浓缩等方面提出了宝贵的意见。

  心怀感恩砥砺前行 凝心聚力谱新章

  活动第三个环节由陈明宏老师做课题表态发言,首先陈老师对各位专家、各位番禺区的同行、中山市全体信息技术教师表示感谢,感谢大家对课题的支持、对课题把脉、对未来我提出宝贵的建议。其次感恩这个新时代、新技术、新课程不断涌入我们的教育,这才使得我们信息技术教材永葆活力;感恩广东省教研院以及广东省各兄弟县市对中山信息技术教育长期的引领帮助;感恩中山市教育与体育局对中山教育信息化、信息技术学科的关爱;

  最后陈老师指出课题有期限,研究没有期限。对于课题我们是:做真课题,真做课题。未来我们将继续坚持以课程建设为抓手,以教材建设为途径,以教学应用为核心,以学科质量为目标,以师生成长为归一等原则谱写中山信息技术教育新篇章。

  
  

撰稿:阮德怀

校对:黄伟祥

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